ÃÖ½Å³í¹®¸®ºä
   
Assessing and addressing footwear needs in Parkinson¡¯s disease—design thinking in neurology
±Û¾´ÀÌ : °ü¸®ÀÚ ³¯Â¥ : 2021-10-19 (È­) 11:07 Á¶È¸ : 928
03_Assessing and addressing footwear needs in Parkinson.docx (1.1M), Down : 0, 2021-10-19 11:07:11

Assessing and addressing footwear needs in Parkinson¡¯s disease—design thinking in neurology

ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ¿¡¼­ ÇÊ¿äÇÑ ½Å¹ßÀÇ Æò°¡¿Í ÇØ°á  ½Å°æÇÐÀû µðÀÚÀÎ »ç°í 

Jamasb Sayadi, Lohrasb Ross Sayadi, Arman Fijany, Mustafa Chopan, Neal Hermanowicz

NeuroRehabilitation. 2019 Dec 26;45(4):443-448. doi: 10.3233/NRE-192897

1.     ¼­·Ð

ÆÄŲ½¼º´Àº ¸¸¼ºÀûÅðÇ༺½Å°æ°èÁúȯÀ¸·Î ÁøÇàÇÏ´Â ÁúȯÀÇ Æ¯Â¡»ó ½Ã°£ÀÌ °æ°úÇÒ¼ö·Ï »îÀÇ ÁúÀº Á¡Â÷ ¾ÇÈ­µÈ´Ù. ¾à¹°Ä¡·á³ª ¼ö¼úÀûÄ¡·á°¡ °¡´ÉÇϳª »îÀÇ ÁúÀ» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ±â¼úÀ̳ª ¿þ¾î·¯ºí Çõ½Å (wearable innovations)µµ µµ¿òÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ´Ù. °È±â, ħ´ë¿¡¼­ µ¹¾Æ ´¯±â, ¿Ê ÀÔ±â, ½Ä»çÇϱâ¿Í °°Àº ÀÏ»ó »ýÈ° µ¿ÀÛÀ» µµ¿Í ÁÖ´Â º¸Á¶ÀåÄ¡ (Assistive Devices, ADs)°¡ ȯÀÚµéÀ» µµ¿ï ¼ö ÀÖ´Ù. ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ¿¡°Ô µµ¿òÀÌ µÇ´Â º¸Á¶ ÀåÄ¡´Â ¸¹Àºµ¥ ¿¹¸¦ µé¸é Pathak µîÀº ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ°¡ ½Ä»ç¸¦ ÇÒ ¶§ ¶³¸²À» ÁÙ¿©¼­ ¿òÁ÷ÀÓÀ» °³¼±½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ´Éµ¿Àû ÁøÀü Á¦°Å ±â¼úÀÌ Å¾ÀçµÇ¾î ÀÖ´Â »ýü ¿ªÇÐ ½ºÇ¬À» ¼³°èÇß´Ù. Barthel µîÀº ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ°¡ °ÉÀ» Àǵµ°¡ ÀÖÀ½¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ÀϽÃÀûÀ¸·Î ÇÑ ¹ß¦ ³»µðµô ¼ö ¾ø´Â Áõ»óÀÎ º¸Çà Á¤Áö(freezing of gait, FOG)¸¦ ¿ÏÈ­Çϱâ À§ÇØ ½Å¹ß¿¡ ²öÀ¸·Î ¹­À» ¼ö ÀÖ´Â º¸Çà ½Ã°¢ ½ÅÈ£ ÀåÄ¡¸¦ ¼³°èÇÏ¿© º¸Çà ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇß´Ù. ±× ¿Ü ¸¶±×³×ƽ ¹öÆ°("Magna Ready")ÀÌ ÀÖ´Â µå·¹½º ¼ÅÃ÷³ª, ÁöÆÛ Ç® ¹× º§Å©·Î°¡ ÀÖ´Â ½Å¹ß°ú °°Àº °£´ÜÇÑ º¸Á¶ ÀåÄ¡µéÀÌ ½ÃÀå¿¡ ´Ù¼ö Á¸ÀçÇÑ´Ù. ¿îµ¿ Á¦¾àÀ» µ½±â À§ÇÑ º¸Á¶ ÀåÄ¡°¡ ´Ã°í ÀÖÁö¸¸, ¹Îø¼º°ú ¿îµ¿Á¶Àý´É·ÂÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ÀÏ»ó È°µ¿ÀÎ ½Å¹ßÀ» ½Å´Â °úÁ¤À» µµ¿ÍÁÖ´Â ½Ãµµ´Â °ÅÀÇ ¾ø¾ú´Ù. ½ÇÁ¦·Î, ½Å¹ßÀ» ½Å°í ½Å¹ß²öÀ» ¹­´Â °ÍÀº ¸¹Àº ȯÀÚµéÀÌ ¿Ï¼ºÇϱ⠾î·Á¿öÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÏ»óÀûÀÎ µ¿ÀÛÀ̸ç, ÀáÀçÀûÀ¸·Î ±×µéÀÇ ÀÏ»ó°ú ÀǺ¹À» Âø¿ëÇÏ´Â µ¥ Áß´ëÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Ù. Àå¾ÖÀÎÀ» À§ÇØ °í¾ÈµÈ ½Å¹ßÀº ½ÃÀå¿¡ Á¸ÀçÇÏÁö¸¸ ¾î¶² ½É¹ÌÀû µðÀÚÀÎ ¿ä¼Ò°¡ ȯÀÚµéÀÇ ¼±Åÿ¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÃÆ´ÂÁö ºÒºÐ¸íÇÏ´Ù. º» ¿¬±¸´Â ½Å¹ß°ú °ü·ÃÇÏ¿© ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ°¡ °Þ´Â ¾î·Á¿ò°ú ¼±È£µµ¸¦ Á¶»çÇÏ°í ±× °á°ú¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î, °£´ÜÇÑ ÇÁ·ÎÅäŸÀÔÀ» Á¦ÀÛÇÏ¿© ÆÄŲ½¼ ȯÀÚ¸¦ À§ÇÑ º¸Á¶ ÀåÄ¡ÀÇ ¹ßÀü¿¡ ±â¿©ÇÏ°í µðÀÚÀÎ »ç°í ¿ø¸®¸¦ ½Å°æÇÐÀû ÀÓ»ó Áø·á¿Í ÀÇÇÐ ±³À°¿¡ ÅëÇÕ Àû¿ëÇÏ´Â °ÍÀÇ À¯¿ë¼ºÀ» ÀÔÁõÇÏ·Á°í ÇÑ´Ù.   

2.     ´ë»ó ¹× ¹æ¹ý

13°³ÀÇ ¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºµÈ ¼³¹® Á¶»ç¸¦ ÅëÇØ ½Å¹ß °ü·Ã ¹®Á¦ ¹× ¼±È£µµ¸¦ Æò°¡ÇÏ¿´´Âµ¥ Àα¸ÇÐÀû Ư¼º»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ½Å¹ß¿¡ °üÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¼±È£µµ¿Í ¾î·Á¿òÀ» Á¶»çÇÏ¿´´Ù. ƯÈ÷ Á¤Àå ½Å¹ß°ú °ü·ÃµÈ ¹®Á¦¸¦ Æò°¡Çϱâ À§ÇÑ Áú¹®µµ Æ÷ÇԵǾú´Ù. ¸ðµÎ 89¸íÀÇ È¯ÀÚµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¿Ü·¡·Î ³»¿øÇßÀ» ¶§ ¼³¹®Á¶»ç¸¦ ½ÃÇàÇß´Ù. Åë°è´Â Student t-test ¿Í Chi-squared¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ÇÏ¿´°í, Åë°èÀû À¯ÀǼºÀº ¾çÃø °ËÁ¤  p-°ª <0.05·Î ¼³Á¤ÇÏ¿´´Ù.

3.     °á°ú

¸ðÁý´ÜÀÇ Àα¸ÇÐÀû Ư¡Àº Table 1. °ú °°´Ù. Æò±Õ ¿¬·ÉÀº 68.1¼¼¿´°í, 70%°¡ ³²¼ºÀ̾ú°í, ÆÄŲ½¼º´ÀÇ ÀÌȯ ±â°£Àº Æò±Õ 8.9³âÀ̾ú´Ù. 64%ÀÇ È¯ÀÚ°¡ ½Å¹ßÀ» ½Å´Âµ¥ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Ù°í ÇÏ¿´´Ù(Fig. 1). ºÎ·Ï¿¡ ½Å¹ß ÇüÅ¿¡ µû¸¥ ¹®Á¦ÀÇ Á¤µµ¿Í Ƚ¼ö¸¦ ºÐ¼®ÇÏ¿© ÷ºÎÇÏ¿´´Ù. ƯÁ¤ Áú¹®¿¡ ´ëÇؼ­´Â 12% ȯÀÚ°¡ Á¤Àå ±¸µÎ¸¦ ½Å´Â °ÍÀÌ Èûµé¾î ¸ðÀÓ¿¡ Âü¼®ÇÏ´Â °ÍÀ» Æ÷±âÇß°í, 38%´Â º¹ÀåÀ» ¹Ù²ã¾ß ÇßÀ¸¸ç, 65%´Â ÀÌ·¯ÇÑ ºÒÆíÇÔ ¶§¹®¿¡ Á¤Àå ±¸µÎ¸¦ ½ÅÁö ¾Ê±â·Î Çß´Ù°í ´äÇß´Ù (Table 1). ½Å¹ßÀ» ½Å´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ ¾ø´Ù°í º¸°íÇÑ È¯ÀÚµé°ú ºñ±³ÇßÀ» ¶§ Æò±Õ ¿¬·É(p = 0.5840)°ú ¼ºº° ºÐÆ÷(p = 0.6959)¿¡´Â À¯ÀÇÇÑ Â÷ÀÌ°¡ ¾ø¾ú´Ù. ÇÑÆí, ÆÄŲ½¼º´¿¡ ÀÌȯ µÈ ±â°£ÀÌ ±ä ȯÀڵ鿡¼­ ½Å¹ßÀ» ½Å´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ À¯ÀÇÇÏ°Ô ¸¹¾Ò´Ù (p = 0.0174). ±× ¿Ü¿¡µµ ½Å¹ßÀ» ½Å´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ ¸¹Àº ȯÀڵ鿡¼­ ÀÌ·Î ÀÎÇÑ ÀÇ»óÀÇ º¯È­(p = 0.0011), Á¤ÀåÈ­ ½ÅÁö ¾Ê±â(p = 0.0175), ²öÀÌ ¾ø´Â ½Å¹ß ½Å±â(p = 0.0048)¿Í °°Àº º¯È­µéÀÌ À¯ÀÇÇÏ°Ô °üÂûµÇ¾ú´Ù (Table 2).   

 


 


  

4.     Åä·Ð

»ó±âÀÇ °á°ú¸¦ µÞ¹ÞħÇÏ´Â ¿äÀÎÀ» ºÐ¼®ÇßÀ» ¶§ ½Å¹ßÀ» ½Å±â Èûµç ȯÀÚµéÀº ½Å¹ß ¾ÈÀ¸·Î µÞ²ÞÄ¡¸¦ ¹Ð¾î ³Ö´Â ºÎºÐºÎÅÍ ½Å¹ß ½Å´Â °úÁ¤À» ÀüüÀûÀ¸·Î ¾î·Á¿öÇß´Ù. ȯÀÚµéÀº °¡º±°í Åë±â¼ºÀÌ ÀÖ°í ²öÀÌ ¾ø°í ¹ßÀÌ ¹Ì²ô·´°Ô µé¾î °¡°í, Æí¾ÈÇÑ ±òâÀÌ ÀÖ´Â ¹ÌÀûÀÎ ½Å¹ßÀ» ¿øÇß´Ù. ¹ÌÀûÀÎ ½Å¹ßÀÇ ¼±È£µµ°¡ ³ô¾Ò´Ù´Â °á°ú¿¡ °í¹«µÇ¾ú°í, ÀÌ·¯ÇÑ ¿ä±¸·ê ÃæÁ·½Ãų ¼ö ÀÖ´Â Á¤Àå ±¸µÎÀÇ ½ÃÁ¦Ç°À» µðÀÚÀÎÇß´Ù(Fig. 2 and Appendix).


ÀÌ ½Å¹ßÀº ²öÀÌ ´Þ¸® Á¤Àå ±¸µÎ·Î º¸ÀÏ ¼ö Àִµ¥ Àڱ⠽ýºÅÛÀ» »ç¿ëÇؼ­ ½Å¹ßÀ» ½±°Ô ½Å°í ¹þÀ» ¼ö ÀÖ´Ù.  

ÃÖ±Ù ÀÇÇÐ ±³À°¿¡µµ µðÀÚÀÎÀû »ç°í°¡ µµÀÔµÇ¾î ¾à¹°°ú ¼ö¼ú Ä¡·á¸¦ ¿ÜÀÇ ¹æ¹ýÀ¸·Î ȯÀÚÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇÏ·Á°í ÇÑ´Ù. µðÀÚÀÎÀû »ç°í´Â °ø°¨, Á¤ÀÇ, ¾ÆÀ̵ð¾îÈ­, ÇÁ·ÎÅäŸÀÌÇÎ ¹× Å×½ºÆ® °úÁ¤À» ÅëÇؼ­ Àΰ£ Áß½ÉÀÇ Çõ½ÅÀ» °¡Á®¿À´Â ü°èÀûÀÎ ÇÁ·Î¼¼½ºÀÌ´Ù.  

 

 

5.     °á·Ð

 ÀÌ ¿¬±¸´Â ÆÄŲ½¼º´ ȯÀÚ¿¡¼­ ½Å¹ß »ç¿ë°ú °ü·ÃÇÏ¿© ½Ãµµ³ª ¼±È£ÀÇ Á¤µµ¸¦ Á¤·®È­ ÇÑ Ã¹¹ø° ¿¬±¸ÀÌ´Ù. 64%ÀÇ È¯ÀÚ°¡ ÀÏ»ó »ýÈ° Áß¿¡ ½Å¹ßÀ» ½Å´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀ» ´À³¢°í, 12%ÀÇ È¯ÀÚ°¡ Á¤Àå ±¸µÎ ½Å±â°¡ ¾î·Á¿ö Çà»ç¿¡ Âü¼®ÇÏÁö ¾Ê¾Ò°í, 38%ÀÇ È¯ÀÚ°¡ ½Å¹ß ¶§¹®¿¡ ÀÇ»óÀ» ¹Ù²åÀ¸¸ç, 65%ÀÇ È¯ÀÚ°¡ Á¤ÀÚ ±¸µÎ¸¦ ¾ø¾Ý´Ù°í º¸°íÇß´Ù. ¼³¹® Á¶»ç °á°ú¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¿µ°¨À» ¾ò¾î »õ·Î¿î Á¤Àå ±¸µÎ¸¦ µðÀÚÀÎÇß´Ù. ¾ÕÀ¸·Î ÆÄŲ½¼º´ ȯÀÚµéÀ» µµ¿ï ¼ö ÀÖ´Â Ãß°¡ÀûÀÎ ºñħ½ÀÀû, ºñ¾à¹°Àû Çõ½ÅÀÌ ÀÌ·ç¾îÁö±æ ¹Ù¶õ´Ù.    

 


À̸§ Æнº¿öµå
ºñ¹Ð±Û (üũÇÏ¸é ±Û¾´À̸¸ ³»¿ëÀ» È®ÀÎÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
¿ÞÂÊÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ ÀÔ·ÂÇϼ¼¿ä.